LUDI-EMAT-CIENCIAS-RELIGIÓN/VALORES (5-8 mayo)

BUENOS DIAS

Comenzamos nuestra primera semana de mayo.

Cada vez queda menos, campeones.

Y lo estáis haciendo muy bien.

Os recuerdo que hay una herramienta para repasar los contenidos de EMAT y LUDI.

Se puede acceder desde ordenador, tablet o móvil.

Son juegos que se adaptan a cada alumno y van superando niveles del juego.

Escribe en el buscador: Ciberludiletras.com  https://www.ciberludiletras.com/students/login

                        Ciberemat.com  https://www.ciberemat.com/students/login

Luego introduce el código, usuario y contraseña que os envié en el e-mail junto a los boletines de notas.

Si alguien no lo encuentra o tiene problemas para acceder, os los puedo enviar de nuevo.

LUDI

Como ya tenemos los libros en casa, podemos trabajar en ellos. 
Comenzamos con el cuadernillo del proyecto 7 ya que los contenidos del cuadernillo 6 los hemos ido trabajando durante estas semanas de otra forma.

Os adelanto que no vamos a trabajar todas las hojas de los cuadernillos pero sí la mayoría.

Las lecturas las podéis leer las veces que queráis, de los cuadernillos antiguos o los que estemos trabajando; ya que a muchos de vosotros se os están acabando los libros de lectura en casa y no se puede ir a la biblioteca todavía.

4 MAYO

5 MAYO -Comenzamos el cuaderno del proyecto 7. -Lee esta lectura: El pan de mi abuela.Pág.8 -Entrevista a un familiar sobre cosas de su vida, cuando era niño, de su trabajo.... Sólo pág. 6. Escribe las preguntas con los símbolos correctos: ¿  _  ?

6 MAYO -Escribe una historia que te hayan contado tus familiares en la pág.7. No olvides escribir las mayúsculas y poner los puntos al terminar cada oración y que los nombres propios también se ponen con mayúscula. Recuérdala, por la tarde las compartiremos con todos en la videollamada.

7 MAYO - Sintagmas nominales pág. 14. - Leer: Los caminos de los árboles. P.20.

8 MAYO Leer las pág. 1 y 2 y hacer la pág 3.

EMAT

Realizar problemas sencillos en las tareas del día a día (poniedo la mesa, vistiéndose, recogiendo los juguetes, dando un paseo...)

Alternar el tiempo de tablet con juegos manipulativos o juegos de mesa (tamgram, monedas, tiendas, plastilina...)

P.140 y 141. REGLETAS Cálculo mental:  20+5            18+2 22+3            15+5 12+2           16+4 10+4           12+8 15+1           20+30 14+2           40+10

P.142. FORMAR SUMAS MISMO RESULTADO. Utiliza fichas, bolitas, palillos…Al terminar, puede comprobarlo con la calculadora. Cálculo mental: suma 5 a estos números o haz un gusano de +5, tú eliges 10              45 20               55 30               65   40            75

P.143. SUMAS. Cronometra  el tiempo que te cuesta hacerlas y manda una  FOTO con el tiempo anotado. Cálculo mental: 20+20             12+12 9+9                 10+10 6+6                  7+7 30+30             8+8 40+40             14+14

P.146. COMPRAR PIRULETAS. Pueden hacerlo con monedas. Cálculo mental: ¿Qué le falta a...para sumar 10? 2          4            6        3         8          0           10         5 9           7            1

CIENCIAS

Esta semana vamos a trabajar los medios de transporte que corresponde al área de Ciencias Sociales.

El trabajo final será hacer una maqueta de un medio de transporte reutilizando materiales que tengáis por casa (botellas de agua usadas, cajas de leche, vasos de yogur, envoltorio de chocolate...)

4 MAYO

5 MAYO -Observa esta imagen o la pág 56 de tu libro de CCSS. -Haz un dibujo en el que aparezcan medios de transporte de cada tipo y rodea tu favorito. Si quieres, en lugar del dibujo, puedes hacer la pág.58 y el ejercicio3 de la pág 59. -Investiga modelos de maquetas de medios de transporte en google images.

6 MAYO -Busca materiales en casa que puedas reutilizar antes de tirarlos. Lávalos bien si están sucios. -Elige qué medio de transporte te gustaría hacer con ellos.

7 MAYO -¿Cuántas personas pueden viajar en el transporte que has elegido? Lee la pág60. -Prepara tu maqueta intentando decorarla con materiales reutilizados.

8 MAYO -Exposición de la maqueta. Guión: 1º: Quién eres. 2º: Nombre del transporte y para qué sirve. 3º: Tipo de transporte. Lee pág. 58. 4º: Viajeros. Lee pág 60. 5º: Cómo lo has hecho (materiales, herramientas...) -Ensaya la explicación. Mándame un vídeo enseñandomela.

Solo los que hacen VALORES

Durante este mes vamos a trabajar 4 valores cada semana.

Esta semana veremos EL AMOR

ACTIVIDAD: dividir un folio en 4 partes, una para cada semana.

Al final del mes, me mandáis una foto del folio con los 4 valores.

1º: Veremos el vídeo

2º: Escribimos el valor en un rectángulo del folio decorado y coloreado.

3º Lo guardamos para la semana que viene.

Solo los que hacen RELIGIÓN

Mes de mayo, mes de las flores, mes de María.

Durante el mes de mayo siempre le dedicamos a la Virgen María nuestras oraciones, trabajo, logros...

Este año lo haremos desde casa, dándole las gracias por cuidar y educar a Jesús.

Cada semana le dedicaremos un valor en forma de flor para decorarla.

ACTIVIDAD: Dibujaremos a la Virgen María en el centro de un folio. Cada uno elige si quiere que sea la Virgen de la Peana de Borja, la Virgen del Pilar o la Virgen que os recuerde a vuestra localidad.
MODELO VIRGEN DE LA PEANA
MODELO VIRGEN DE LA PEANA 2

Las semanas siguientes, haremos una flor y escribiremos dentro el valor que vamos a trabajar.
Los iremos pegando alrededor de la Virgen.
Al final del mes, haremos una foto y me la mandáis para ofrecer todos vuestros trabajos juntos a la Virgen.