Buenos días y feliz semana, como parece ser que tenéis alguna duda sobre el tema del plano os pongo un pequeño ejemplo que se puede complicar todo lo que queráis.
-Recordar que me tenéis que enviar las coreos y seguir trabajando los malabares.
- Me ha llegado un juego y os invito a que lo personalice cada uno:
En el tablero de "La oca" las casillas que no son nada, ni ocas ni saltos de turno etc... podéis inventar una pequeña prueba física como.. saltar 10 veces, dar una vuelta al pasillo a pata coja, alguna de equilibrio, de malabares, de coordinación ....
En medio folio se puede hacer el tablero y en el otro medio las pruebas que cada uno invente.
- Desde 3º hasta 2ºeso hay una aplicación para móviles, tablet... que se llama ADIDAS TRAINING en la que os explican ejercicios y os ponen pautas para poder hacer ejercicio en casa.No es que quiera hacer publicidad pero si os puede valer...
-1º2º de primaria pueden hacer dos hojas más del libro de ajedrez.
Ya queda menos para ir al colegio y vernos en el patio , cualquier duda la mandaís a victorurzay@colegiosantaanaborja.com
lunes, 30 de marzo de 2020
RELIGIÓN Y VALORES (30marzo-3abril)
Buenos días chicos y chicas.
*RELIGIÓN Y VALORES: Dedica unos minutos cada día a reflexionar. Intenta que sea siempre el mismo momento: después de desayunar, antes de comer, a la hora de la merienda o antes de acostarnos...TÚ ELIGES EL MEJOR MOMENTO.
Siéntate en el suelo sobre un cojín o alfombra y respira lentamente como hacemos en clase por las mañanas.
Reflexiona sobre las cosas que te están pasando, ¿qué haces que hace sentir bien a los demás?, ¿qué puedes mejorar?
Aprovecha estos momentos para dar las gracias por las personas, mascotas o cosas que te rodean.
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*SOLO RELIGIÓN: Durante este tiempo de Cuaresma, nos estamos preparando para ser mejores personas y parecernos más a Jesús.
Como sabéis, la Cuaresma termina en Semana Santa, cuando recordamos la pasión y muerte de Jesús.
Os dejo este vídeo para que lo véais tranquilitos en el sofá, en la cama, tumbados en una alfombra en el suelo, en tu silla de escritorio... donde estéis más cómodos.
Cuando acabes, puedes hacer un dibujo de la parte que más te haya impresionado o puedes hacer el CSI del miércoles en un folio grande.
El Domingo de esta semana, celebramos el Domingo de Ramos.
Este año, en lugar de pasear con vuestra palma, ¡la podéis fabricar!
Mirad cómo podéis hacerlo:
MI PALMA DE DOMINGO DE RAMOSINGLÉS 3ª SEMANA
¡Hola a todos! Os mando la tarea de la 3ª semana.
Lunes 30:
Escuchar, leer y escribir en una hoja el vocabulario de la página 62. AUDIO PÁG.62
Martes 31:
Escuchar, leer y escribir en una hoja el vocabulario de la página 64. AUDIO PÁG.64
Miércoles 1:
Practicar las partes del cuerpo con esta canción.
Jueves 2:
Practicar las partes del cuerpo con esta canción.
Viernes 3:
Practicar las partes del cuerpo con esta canción.
Gracias por vuestra colaboración.
Continuaremos a la vuelta de Semana Santa.
Lunes 30:
Escuchar, leer y escribir en una hoja el vocabulario de la página 62. AUDIO PÁG.62
Martes 31:
Escuchar, leer y escribir en una hoja el vocabulario de la página 64. AUDIO PÁG.64
Miércoles 1:
Practicar las partes del cuerpo con esta canción.
Jueves 2:
Practicar las partes del cuerpo con esta canción.
Practicar las partes del cuerpo con esta canción.
Gracias por vuestra colaboración.
Continuaremos a la vuelta de Semana Santa.
ARTS&CRAFTS 3ª SEMANA
Queridas familias y niñ@s, ¿cómo ha
ido la segunda semana en casa? Espero que bien. Aquí os dejo la tarea de Arts
de esta semana:
Martes 31: vais a hacer una manualidad. Es un búho = “OWL”.
Martes 31: vais a hacer una manualidad. Es un búho = “OWL”.
Os adjunto una foto para que veáis el
material necesario. Si no tenéis folios de colores se puede hacer perfectamente
con folios blancos y luego colorearlos.
Cuando lo tengáis hecho, podéis
mandarme una foto a mi correo mariaberges@colegiosantaanaborja.com
y así puedo verlos y corregirlos.
Muchas gracias por vuestra colaboración.
Seguiremos después de Semana Santa.
María Berges.
domingo, 29 de marzo de 2020
CCNN SEMANA 3 (30 MARZO-3 ABRIL)
¡BUENOS DÍAS!
Esta semana vamos a repasar las plantas, qué necesitan, sus partes y los tipos de plantas que hay.
LUNES 30 MARZO 2020
Plantamos una semilla que tengamos por casa. ¡¡Los garbanzos o las lentejas son semillas!!
Las colocamos en una maceta pequeña o en un vaso trasparente y otras en una cáscara de huevo. Sí, sí, en un cáscara de huevo.
Si no tenemos tierra, podemos colocar un poco de algodón en su lugar.
Les ponemos agua y las dejamos en un lugar seguro y luminoso para poderlas observar durante estos días.
¿Qué creéis que va a pasar? ¿Van a germinar todas o no?¿Por qué?
*Si germinan y crecen vuestras plantas: Cuando hayan crecido lo suficiente y se vean las tres partes básicas de la planta con claridad (raíz, tallo y hojas), pegarlo en un folio o cartulina con celo y escribir el nombre de las partes con unas fechas indicándolas. El trabajo debe llevar el título: LAS PARTES DE LA PLANTA
* Si no germinan, se pueden coger otros modelos que tengáis en casa y dibujarlas.
MARTES 31 MARZO 2020
Observamos nuestra plantación.
Curiosidades de las plantas.
P.70 y 71 del libro
MIÉRCOLES 1 ABRIL 2020
Observamos nuestras plantas.
Partes de las plantas
P. 72 y 73 del libro
JUEVES 2 ABRIL 2020
Observamos nuestras plantas.
Árboles, arbustos o hierba.
P.74 y 75 del libro
VIERNES 3 ABRIL 2020
Observamos nuestras plantas.
Plantas cultivadas y plantas silvestres.
P.76 y 77 del libro
LUDILETRAS. SEMANA 3 (30marzo-3abril)
¡¡BUENOS DÍAS CHICOS Y CHICAS!!
Vamos a por la tercera semana en casa, ¡cada vez queda menos!
Lo estáis haciendo muy bien.
Recordad que leyendo, se pasa el tiempo muy rápido y podemos viajar a donde queramos con nuestra imaginación. Dedica un ratito cada día.
Las tareas para esta semana son:
LUNES 30 MARZO 2020
Si un gallo pone un huevo en lo alto de una montaña y comienza a soplar el viento, ¿qué ocurre con el huevo? Respuesta: ¡¡Los gallos no ponen huevos!! Lo hacen las gallinas.
Hoy os reto a buscar un acertijo como el que os he puesto aquí, copiarlo en el cuaderno y decorar la hoja siguiendo las pautas de las semanas anteriores.
Aquí hay unos ejemplos que puedes elegir.
Cuéntale el acertijo a alguien. A ver quién lo adivina.
MARTES 31 MARZO 2020
Buscar las palabras en estas sopas de letras y hacer dos listas de 5 palabras cada una en el cuaderno. Palabras con c y z.
Si no puedes descargar las fichas, podéis encontrar las palabras de estos crucigramas. y escribir igualmente las listas.
PALABRAS CON C PALABRAS CON Z
MIÉRCOLES 1 ABRIL 2020
Hacer un CSI de la película sobre la pasión de Jesús.
PASIÓN Y MUERTE DE JESÚS
*Los que hacéis valores, podéis hacerlo de un cuento o libro.
PASIÓN Y MUERTE DE JESÚS
*Los que hacéis valores, podéis hacerlo de un cuento o libro.
*RECORDAD que podéis mandarme vuestros trabajos por email a miriamcasaos@colegiosantaanaborja.com
o enviarlos a esta carpeta TRABAJOS DE LUDI
JUEVES 2 ABRIL 2020
Dictado usando algunas palabras del martes.
OPCIÓN A: Dictado de palabras separadas por comas (Ej: Manzana, circo, casa, zapato y canica.)
(10 palabras)
OPCIÓN B: Dictado de oraciones donde tienen que poner las mayúsculas al principio y los puntos al final de cada una. (Ej: El circo está en la ciudad.)
(5 oraciones)
Al terminar hacen una greca de figuras geométricas (triángulo, círculo, cuadrado...estrella...)
VIERNES 3 ABRIL 2020
Crear un invento.
PASOS:
1º: Responder a las preguntas del organizador gráfico. Escribirlo en ese mismo documento si podéis descargarlo o en una hoja. Esto será el borrador.
2º: Pensar en un nombre apropiado al invento.
3º Pasarlo a limpio. Se puede hacer en este documento si lo podéis descargar o en una hoja siguiendo el mismo esquema.
4º: Hacemos un dibujo sobre el invento. Si te atreves, lo puedes fabricar con materiales que tengas en casa.
5º: Se lo contamos a alguien mandándole una foto o un vídeo, mostrando el trabajo.
Guardar vuestros trabajos porque al volver al cole haremos un libro de inventos en el que podamos ver todos los de la clase.
*RECUERDA CUIDAR LA PRESENTACIÓN:
Hacer buena letra.
El título lo puedes hacer con colores y letras dobles.
EMAT. SEMANA 3 (30marzo-3abril)
BUENOS DÍAS PEQUEÑOS EMATIS
LUNES 30 MARZO 2020
Problema del día
Estoy pensando en un número mayor que 70 y menor que 100.
El segundo dígito es un 0.
La suma de sus dígitos es igual a 11 -2.
¿Qué número es? Respuesta: 90
Cálculo mental
54+1 40+2 32-2 25+2 19-2
Problemas orales
1. Seba tiene 8 cts y se gasta 3cts ¿cuántos cts le quedan?
2.En la tarta de cumpleaños de Clara, ¿cuántas mitades hay?
3. Si Manuel tiene que hacer 8 dibujos y ha realizado 3, ¿cuántos le quedan por hacer?
Tarea
Juego: ADIVINO EL NÚMERO.
Las palmadas representan las decenas y los chasquidos de dedos, las unidades. (Podéis usar otros sonidos o instrumentos que tengáis en casa, timbre, tambor, cubierto...)
Hacemos los sonidos y el niño tiene que adivinar de qué número se trata (Ej: 4 palmadas y 6 chasquidos es el número 46). Podéis intercambiar los roles al final.
Completar la tabla P. 100
MARTES 31 MARZO 2020
Problema del día
¿Qué número de dos cifras es la mitad de uno de 3 cifras?
La suma de sus cifras es igual que 2+3.
Una de sus cifras es 5.
Cálculo mental
En la tabla de la P. 100 contamos de 10 en 10 comenzando de distintos números. Si necesitamos ayuda, los vamos señalando (Ej: 4, 14, 24, 34...94/ 6,16,26,36...96)
Problemas orales
1. Daniela tiene 25 caramelos e Ibai tiene 35. ¿Quién tiene mayor número de caramelos?
2. Yerai parte 3 naranjas por la mitad. ¿Cuántas mitades ha obtenido?
3.Bilal ha leido 6 libros pero necesita el doble para conseguir su premio ¿Cuántos necesita leer en total?
Tarea
Unir los números en orden y colorear el dibujo. P.101
MIÉRCOLES 1 ABRIL 2020
Problema del día
Dara tiene más de 52 cromos pero menos que Javi, que tiene 56. ¿Cuántos cromos puede tener Dara?
Cálculo mental
Pulgares arriba si el primer número es mayor.
Pulgares abajo si el primer número es menor.
De pie si son iguales
43 y 22(pulgares arriba) 21 y 21 (de pie) 25 y 12 65 y 70(pulgares abajo) 4 y 6
Problemas orales
1. Bochra tiene 3 helados, ¿cuántos le faltan para tener 8?
2. Alba se ha comido 4 quesos por la mañana y 3 por la tarde. Ayer se comió 5 quesos. ¿Qué día ha comido más?
3. Juan ha leído 6 páginas de un cuento que tiene 8 páginas. ¿Cuantas páginas le quedan para acabarlo?
Tarea
Elaborar al cocodrilo Tragón que se come los números cuanto más grandes mejor.
Se puede hacer con cartulina, goma eva, papel de colores, palillos...
Se colocan números u objetos a ambos lados y los niños deben poner la boca del cocodrilo hacia el número mayor.
P. 102
JUEVES 2 ABRIL 2020
Problema del día
¿Qué número está entre el 20 y el 30 que tenga 7 unidades?
Cálculo mental
Elige un número
menor que 18 mayor que 78 menor que 65 menor que 97 mayor que 12 igual que 48
Problemas orales
Si Miriam tiene 20 libros y compra 10 más ¿Cuántos tendrá?
Si María Berges prepara 15 fichas de inglés pero solo hace 5 ¿Cuántas le quedan sin hacer?
Si Víctor corre 4 vueltas al patio pero vosotros corréis 5, ¿Cuántas habéis corrido más que Victor?
Tarea
Leer bien la P. 103 y hacerles un dictado de números que deberá ir colocando en su cartel.
También se pueden poner números en tarjetas e ir cogiéndolas de una caja o dándoles la vuelta...
VIERNES 3 ABRIL 2020
Problema del día
Dí como continúan estas series.
Cálculo mental
Vértices de un triángulo(3) lados de un cuadrado (4)
vértices de un círculo (0) lados de un triángulo (3)
Problemas orales
1. ¿Cuántos vértices tienen 3 triángulos?
2. ¿Cuántos lados tienen 2 rectángulos?
3. ¿Cuántas circunferencias hay en 3 círculos?
Tarea
Jugar con un tangram u otro juego de formas geométricas que haya por casa.
Si no tenéis, podéis imprimir este o dibujarlo en un papel o cartón.
Si no disponéis de material, que los niños elaboren series geométricas como las del problema del día.
TAREAS MÚSICA 1º PRIMARIA 1 ABRIL
¡Buenos días!
Esta semana os propongo dos actividades.

Con la primera toca repasar el concepto de sonidos largos y sonidos cortos. Para ello os he preparado una ficha que os podéis descargar pinchando AQUÍ.
La segunda actividad consiste en escuchar una canción y dibujar libremente lo que ellos quieran; se trata de Sinfonía de los juguetes de Leopold Mozart.

En la ficha anterior os he creado un enlace, aquí os dejo otro de la obra.
Podéis enviarme los trabajos realizados esta semana (o anteriores) vídeos trabajando... a mi correo: anaaguilera@colegiosantaanaborja.com
(no es obligatorio, pero así puedo ir viendo cómo van)
¡Feliz semana, familia!
lunes, 23 de marzo de 2020
Tareas EF semana 23-3-20
Buenos días , os voy a poner unas cuantas actividades que podéis hacer en casa con vuestros hijos y trabajaremos contenidos de EF y de otras asignaturas.
En cada tarea pongo el curso aproximado.
1. Dibujo de un cuerpo humano, escribir las partes, derecha o izquierda por delante y detrás.( 1º,2º,3º,4º)
2. Igual que antes pero con las articulaciones. 1º2º3º4º
3. Dibujar un cuerpo humano pero sólo de músculos y otro de huesos, delante y detrás, los más importantes.1º2º3º
4. Dibujar un cuerpo humano pero sólo de músculos y otro de huesos, delante y detrás. Los que no sepáis los buscáis en la red .4º5º6º.
5. Hacer un montaje recortando objetos de revistas y dibujarles los ejes de simetría.3º4º5º6º.
6. En una cuadrícula, desde un punto de salida se le van dictando órdenes para que vaya pintando cuadros ( ej.1abajo,2derecha, tres abajo…..) para que intente llegar a un punto final o salir del laberinto. El camino hay que pensarlo antes y las ayudas dependen del nivel ( escribir en la cuadrícula arriba y abajo, o derecha e izquierda.)1º2º3º4º
7. Como el seis pero dibujando un plano de la clase, escribiendo los nombres en las mesas y eligiendo caminos de un sitio a otro, luego escribo los pasos y me puedo hacer preguntas:
-Cómo llegaría antes a…?
-Pasando por “tal” llegar a…
-Si me llama el profesor por donde llego antes…?
Y en cada pregunta voy escribiendo los pasos que doy, es al contrario que el seis pero parecido.
8. También os pongo un vídeo para que veáis:
-Una progresión de malabares que se puede hacer con pelotas de tenis, papel o pompones. Cada uno que trabaje hasta donde pueda.
YA QUEDA MENOS, GANAS TENGO DE JUGAR CON VOSOTROS.
#QUEDATEENCASA
Tareas música semana 23-27 marzo.
¡Buenos días familia!
La propuesta para esta semana es... ¡bailar!En estos días por casa, nos vendrá bien un poco de movimiento.
Os propongo un baile con los personajes de Disney para que los chicos hagan solos o acompañados

En este enlace encontraréis el vídeo, sólo hay que imitar los movimientos y disfrutar del baile.
La tarea posterior será hacer un dibujo donde salgamos todos bailando.
¡Feliz semana!
ARTS 2ª SEMANA
Queridas familias y niñ@s, aquí os dejo la tarea de Arts de esta semana:
Martes 24: colorear y recortar las páginas que nos falten sobre la primavera.
Después de realizar la actividad, entrad en este enlace:
Martes 24: colorear y recortar las páginas que nos falten sobre la primavera.
Después de realizar la actividad, entrad en este enlace:
Gracias por vuestra colaboración.
Hasta la semana que viene.
María Berges.
Hasta la semana que viene.
María Berges.
INGLÉS 2ª SEMANA
Queridas
familias y niñ@s, ¿cómo ha ido la semana? Espero que bien. Os dejo la tarea
para esta segunda semana.
Lunes 23
FICHA:
PARTES DEL CUERPO DE LOS HUMANOS Y LOS ANIMALES.
Martes 24
Colorear la
ficha del día anterior.
Miércoles 25
FICHA: VOCABULARY
AND GRAMMAR REINFORCEMENT. Realizar la 1ª carilla.
Jueves 26
FICHA: VOCABULARY
AND GRAMMAR REINFORCEMENT. Realizar la 2ª carilla.
Viernes 27
Colorear la
ficha de los dos días anteriores.
Después de realizar las actividades, entrad a estos enlaces:
RECURSOS DEL LIBRO DE INGLÉS
ZONA DE JUEGOS
VÍDEOS SOBRE CUENTOS TRADICIONALES
CANCIONES PARA DIVERTIRSE
RECURSOS DEL LIBRO DE INGLÉS
ZONA DE JUEGOS
VÍDEOS SOBRE CUENTOS TRADICIONALES
CANCIONES PARA DIVERTIRSE
CANCIONES SOBRE LA PRIMAVERA
Os dejo mi email por si tenéis alguna duda: mariaberges@colegiosantaanaborja.com
Gracias por
vuestra colaboración.
¡Hasta la semana que viene!
María Berges.
¡Hasta la semana que viene!
María Berges.
CCNN SEMANA 2
¡BUENOS DÍAS!
Durante esta semana en Ciencias repasaremos el último proyecto que hemos hecho. Los animales.
No es obligatorio hacerlo todo. Se trata de mantener a los niños ocupados y entretenidos sin sentirse agobiados.
Podéis hacerlo el día que toca o cambiar el día. Darles a elegir a ellos si queréis para que estén más motivados.
Podéis hacerlo el día que toca o cambiar el día. Darles a elegir a ellos si queréis para que estén más motivados.
LUNES 23 MARZO 2020
P. 52,53,54 y 55. Cuidamos las plantas y repaso.
MARTES 24 MARZO 2020
P. 56, 57, 58 y 59. Los animales vertebrados e invertebrados.
Puedes cantar y bailar está canción:
O también ver vídeos:
MIERCOLES 25 MARZO 2020
Podéis hacerlo todo o solo una parte. Por ejemplo, ver los vídeos o hacer las fichas del libro.
Podéis hacerlo todo o solo una parte. Por ejemplo, ver los vídeos o hacer las fichas del libro.
P. 60 y 61. Animales domésticos y salvajes.
Curiosidades de animales domésticos https://www.youtube.com/watch?v=lZph41T_5bQ
Curiosidades de animales salvajes (tiburones, delfines, dragón de comodo..) https://www.youtube.com/watch?v=jxNmxNNyAl0
P. 62 y 63.Animales carnívoros, herbívoros y omnívoros.
Documental animales carnívoros más peligrosos:
JUEVES 26 MARZO 2020
P. 64 y 65. Repaso.
Animales en peligro de extinción: https://www.youtube.com/watch?v=00XGd-s0poo
VIERNES 27 MARZO 2020
P. 66 y 67. Tarea.
Características de los animales.https://www.youtube.com/watch?v=SkkzIvhj1s8
EMAT SEMANA 2
¡¡BUENOS DIAS!!
Durante esta semana podéis jugar a las tiendas.
Comprando y vendiendo vuestros juguetes o cosas que haya por casa. También podéis fabricar vuestros propios productos (flores, comida... )
Al igual que en clase, debéis usar las monedas de céntimos. (Así aprendemos los números del 0 al 100)
También hay disponible una app que se llama Emat donde pueden jugar y practicar matemáticas.
LUNES 23 MARZO 2020
PROBLEMA DEL DÍA
Tengo 90 cts en tres monedas de 10 cts y tres de 20 cts.
Si las monedas de 10 cts fueran de 20 cts y las de 20 cts fueran de 10 cts, ¿Cuánto dinero tendría?
(si lo hacen con monedas lo entenderán mejor)
CALCULO MENTAL
Cuántas monedas de 20 cts hacen falta para hacer: (mostrarlo con los dedos)
40cts 100cts 20cts 80cts 60cts
PROBLEMAS ORALES
Juan tiene cuatro monedas de 10 cts y dos de 1 cént. ¿Cuánto dinero tiene Juan?
Si de 50 cts, Miriam se gasta 30 cts, ¿cuánto dinero le queda a Miriam?
Seba tiene 16 cts y Yerai tiene el doble. ¿Cuánto dinero tiene Yerai?
TAREA
En el cuaderno de trenes como la semana pasada.
Pondremos la fecha, y el título al comienzo y una greca al final.
Escribir los números del 60 al 80.
Gusano +5 y -5
MARTES 24 MARZO 2020
CALCULO MENTAL
¿Qué le falta?
17+___=22 19-____=12 26+_____=30 25-___=20
PROBLEMAS ORALES
¿Cuántas medias naranjas hay en dos naranjas?
Si Clara tiene seis ordenadores y se han estropeado cuatro, ¿cuántos ordenadores funcionan?
Manuel tiene una tablet de 16 gigas. Si hay 8 gigas ocupados, ¿cuántos quedan libres?
TAREA
P. 86. Completa la series. Dibuja el tren +8 en el diario de matemáticas, al final del libro. Si te sale...
P.88. Jugar en casa a llevar y traer objetos siguiendo instrucciones. (Dos pasos hacia delante, uno a la derecha, tres atrás...)
MIÉRCOLES 25 MARZO 2020
PROBLEMA DEL DÍA
Alba tiene nueve hojas de papel en blanco, pinta en algunas y después compra tres hojas más. Ahora tiene 10 hojas en blanco. ¿Cuántas hojas ha pintado?
CALCULO MENTAL
Antes del 23 va___, antes del 27 va___, antes del 49 va___,
antes del 56 va___, antes del 90 va___, antes del 38 va___
PROBLEMAS ORALES
Si Bochra me enseña 8 dedos de las manos, ¿cuántos deja sin mostrar?
De los 13 niños y niñas que hay en clase, dos juegan al fútbol. ¿Cuántos alumnos no juegan?
En un grupo de 8 personas, cada uno tiene dos tarjetas. ¿Cuántas tarjetas tiene todo el grupo?
TAREA
Jugar con céntimos
Ejemplos:
- comprar y vender con el precio justo.
-formar la misma cantidad de varias formas distintas.
-cronometra el tiempo que tardas en formar una cantidad.
*RECUERDA: usa solo las monedas de céntimos (1,2,5,10,20,50)
JUEVES 26 MARZO 2020
CALCULO MENTAL
Después del 15 va___, después del 87 va__, después del 67 va__,
después del 57 va__, después del 88 va__, después del 30 va__
PROBLEMAS ORALES
En una clase de primaria hay 7 chicos y 6 chicas. ¿Cuántos alumnos hay?
Bilal tiene 16 videojuegos y Dara tiene la mitad. ¿Cuántos tiene Dara?
La bata de Ibai tiene 3 botones. ¿Cuántos botones tendrán tres batas iguales?
TAREA
Escribir los números del 80 al 100.
Gusano +4 y -4
VIERNES 27 MARZO 2020
PROBLEMA DEL DÍA
Alba y Manuel han construido con alambre una figurita cada uno. Alba ha hecho un triángulo y Manuel un cuadrado. Todos los lados miden 2 cm. ¿Cuántos cm de alambre han usado en total?
(lo pueden dibujar o incluso elaborar con plastilina, papel, cuerda,...)
CALCULO MENTAL
20+40 5+30 100-60 80-50 70-30
PROBLEMAS ORALES
Seba tiene 7€ y mañana Dara le dará 5€ más. ¿Cuánto dinero tendrá Seba mañana?
El doble de la edad de Yerai son 14 años. ¿Cuántos años tiene Yerai?
Bochra y Clara tienen 9 gallinas, 1 gallo y ocho pollitos. ¿Cuántos animales tienen en total?
TAREA
P.94 (ejercicio 1 y 3) y 95
LUDI SEMANA 2
¡Buenos días Ludiniños y Ludiniñas!
Comenzamos nuestra segunda semana en casa.
Las tareas van a ser parecidas a las de la semana pasada.
Si me queréis preguntar dudas o mandar vuestros trabajos, podéis contactar conmigo por email o hangouts en miriamcasaos@colegiosantaanaborja.com
Y también en la carpeta de drive que compartimos.
Recuerdo que no es necesario hacerlo todo. Simplemente lo que os vaya a pareciendo con el tiempo que tengáis.
Deciros también que hay muchos juegos y aplicaciones para la tablet que podéis jugar como sopas de letras, el ahorcado, Scrabble... Y muchos más.
¿Comenzamos?
LUNES 23 MARZO 2020
Busca trabalenguas en casa. Pregunta a tus familiares, búscalos en un libro o google images.
Después elige tu favorito y escríbelo en el cuaderno de trenes.
Apréndelo y repítelo cada vez más rápido.
¿CÓMO LO HAGO?: En el primer tren, la fecha.
En el segundo tren, el título con mayúsculas (TRABALENGUAS)
En el tercer tren, comienzas a escribir.
Cuando acabes, decóralo con un dibujo y una greca de formas geométricas.
*RECUERDA: Buena letra, mayúsculas y puntos.
MARTES 24 MARZO 2020
Elige el nombre de alguien de tu familia o amigos y escribe un acróstico que hable sobre él. (Puedes fijarte en los que hicimos el otro día).
Cuando acabes, lo decoras con dibujos, pegatinas, papeles de colores o lo que tengas por casa.
Al terminarlo, te haces una foto con él y se lo mandas a esa persona. Si vive contigo, se lo regalas.
¡¡Seguro que le alegras el día!!
MIÉRCOLES 25 MARZO 2020
Os presento a Cuchufleta, una cuentacuentos que iba a venir a vernos al colegio.
Como no podemos disfrutarla en el cole, nos ha mandado este vídeo para que podamos escuchar sus historias.
Hacemos un CSI de este cuento.
https://youtu.be/8WKOBcCJmwo
JUEVES 26 MARZO 2020
Imagina que te has levantado y tu casa ha encogido. ¡Todo lo que ves es diminuto!
Elabora una enumeración en el cuaderno de trenes de 4 o 5 cosas que ves en tu casa.
¿CÓMO LO HAGO?: En el primer tren, la fecha.
En el segundo tren, el título (ENUMERACIÓN DE DIMINUTIVOS)
En el tercer tren, comienzas a escribir.
Cuando acabes, dibujas esos diminutivos y haces una greca en el último tren.
*RECUERDA: Buena letra, mayúscula al comenzar, comas, la "y" y el punto al final.
VIERNES 27 MARZO 2020
Elaborar un microcuento de la misma forma que la semana pasada.
Recordad que hay que guardar vuestros cuentos para juntarlos en clase a la vuelta y hacer nuestro libro de cuentos.
¡Os vais a convertir en grandes escritores y escritoras!
CUIDAMOS LAS EMOCIONES SEMANA 2
Estos días tenemos mucho tiempo para compartir con nuestra familia y seguro que surgen momentos en los que nos ponemos nerviosos y no nos por tamos del todo bien con nuestros hermanos o hermanas, o papá y mamá.
Os animo a que reflexionemos por las noches sobre cómo ha ido nuestro día:
El mejor momento del día.
El más triste.
Algo que he hecho muy bien.
Lo que debo mejorar
Dar las gracias por algo.
...
No hace falta hacerlo todos los días podemos hacerlo cada dos días o dos o tres veces por semana.
Vamos, cada día que pasa estamos más cerca de vencerlo. 💪🏻💪🏽💪🏼
SALUDO SEMANA 2
Buenos días familias, niños y niñas de 1º de Primaria.
¿Cómo ha ido vuestra primera semana en casa?
Cada vez queda menos para que todo acabe y podamos estar juntos otra vez.
Echo mucho de menos vuestras caras, vuestras sonrisas y vuestras voces.
Me gustaría que esta semana nos mandáramos algún vídeo para contarnos qué cosas estamos haciendo en casa.
Podéis mandarlo a mi correo electrónico o compartirlo entre vosotros también o en la carpeta que hicimos en drive.
miriamcasaos@colegiosantaanaborja.com
miriamcasaos@colegiosantaanaborja.com
Recordamos que las tareas que mandamos sirven para entretenernos y practicar cosas que ya sabemos: lectura, escritura, cálculo, ...
Si algo no entendéis o no os da tiempo de hacer, no pasa nada.
Como ya hablamos en clase, podéis colaborar con las tareas de casa de cocina. limpieza, colada...y jugar con vuestros juguetes y juegos de mesa.
Son días difíciles para todos pero deben servir para uniros más a vuestra familia y valorar lo que hace cada uno.
Si algo no entendéis o no os da tiempo de hacer, no pasa nada.
Como ya hablamos en clase, podéis colaborar con las tareas de casa de cocina. limpieza, colada...y jugar con vuestros juguetes y juegos de mesa.
Son días difíciles para todos pero deben servir para uniros más a vuestra familia y valorar lo que hace cada uno.
Muchos besos y achuchones de los nuestros.
Pronto, nos los daremos de verdad.
Pronto, nos los daremos de verdad.
viernes, 20 de marzo de 2020
ENTREGA DE NOTAS 2ª EVALUACIÓN
¡ATENCIÓN FAMILIAS DE 1º PRIMARIA!
Debido a la cuarentena, la entrega de boletines de notas de la segunda evaluación podría hacerse de forma distinta a la habitual. En ese enlace encontraréis toda la información.
Esta información se ha enviado por correo electrónico a todas las familias del centro, con una circular distinta para cada etapa (Infantil, Primaria y Secundaria). Si no has recibido un correo electrónico correspondiente al curso de alguno de tus hijos/as, es porque la dirección de correo aportada al centro tiene algún error, o porque el tutor no cuenta con una dirección de correo válida.
Un saludo para todos
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